Habilidades blandas en contextos educativos

Frente a las nuevas demandas del siglo XXI, tal como lo sustenta Espinoza, Tinoco, & Sánchez, (2017, citados por Rodríguez, 2020, p. 187), urge contar con docentes que posean habilidades blandas, que les permita alcanzar el éxito en su desempeño y por lo tanto, aportar en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes universitarios. En la siguiente infografía podrá revisar qué y cuáles son las habilidades más importantes en el contexto educativo. 

 Posteriormente, lo invitamos a navegar por cada una de las páginas que desarrollan de forma exlcusiva las cinco habilidades socioemocionales, tomando para ello en consideración el caso de estudio seleccionado por los miembros del grupo 59 del diplomado Habilidades Socioemocionales del e-Mediador, de esta manera, es posible advertir la aplicación de cada una de ellas desde la praxis docente que, esperamos, suscite una reflexión de nuestras prácticas que permita el mejoramiento de nuestras capacidades y competencias y, con ello, el fortalecimiento del proceso de enseñana-aprendizaje en la UNAD.